Musique
J'adore chanter. Pour démarrer la journée, pour clôturer une matinée, pour redonner du rythme à la classe, pour réveiller les mous, captiver et recentrer les agités Alors voilà le répertoire que j'utilise quel que soit mon niveau. Tout n'est pas à prendre, chanter doit être un plaisir : vous arriverez toujours mieux à enseigner un chant qui vous plaît qu'un chant "qui fait bien sur le programme".
Canons
Le canon est la forme la plus simple de polyphonie.
Commencer par apprendre les trois ou quatre phrases musicales, puis jouer au "défi décibels" : séparés en deux groupes, les élèves doivent chanter aussi fort ou plus fort (sans crier) que l'autre groupe en conservant sa ligne mélodique. En général, en deux séances, la polyphonie se crée.
On n'oublie pas de boucher une seule oreille avec un doigt pour mieux s'entendre chanter...
Ma courte séquence canons
Vent frais : une version lente en unisson, une version rapide en 3 voix
Le canon du bubble gum : version énergique à 3 voix
Le canon "le coq est mort"
La vie est belle, prends - moi la main
Le canon des arbres "tuya pêcher houx"
Le canon à 3 voix bandinha da vila, difficulté élevée : une version enfants, une version une voix adulte
Chants
C'est plus long, c'est donc plus compliqué de retenir les paroles, mais c'est tellement joli !
Je veux apprendre
Vole haut (en allant à l'école) Anne Sylvestre
Papa n'a pas voulu - chanson à bêtises
Il faut de tout (pour faire un monde)
La tendresse (Bourvil) : un audio avec Bourvil, un audio musical