Les problèmes

Je commence l'année en faisant de la résolution par reproduction d' un schéma de résolution : ainsi, sur toute la semaine, les élèves sont confrontés aux variantes d'un même type de problème. Je me base sur la classification de Vergnaud. Ensuite, quand j'estime qu'on a bien fait le tour ou qu'ils sont à l'aide, je mélange les problèmes et c'est à eux de retrouver, dans les affichages si besoin, la bonne résolution pour les problèmes proposés. Bonne lecture !

Problèmes par typologie

Typologie De Vergnaud Pdf

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Problèmes P1

fiche de prep et problèmes

Problemes P 1 Pdf

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Problèmes P2

fiche de prep et problèmes

Problemes P 2 Pdf

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Problèmes P3

Problemes P 3 Pdf

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Problèmes P4

Mini fiche de prep et problèmes

Problemes P 4 Pdf

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Problèmes mélangés

Ils semblent à l'aise? tant mieux ! Je photocopie la page de la semaine selon les niveaux : sur une page, il y a 3 niveaux pour chaque problème. Ainsi, si j'ai 12 élèves moyens (pour moins de faibles et moins de forts) j'aurai en tout 12 photocopies. Je découpe chaque problème indépendamment. Chaque élève vient se servir dans sa colonne de problème et résout à son rythme sur deux séances. Il y a ici 16 pages de problèmes donc potentiellement 8 à 16 semaines selon votre rythme.

Bien sûr les forts vont boucler en une seule séance. Je profite alors de la deuxième pour leur faire écrire des problèmes qui seront proposés en fin de P5 à la classe en défi. Ou bien je les place en atelier sur autre chose.

Problèmes liés aux autres domaines mathématiques

en travaux

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